Авдеевка. Бібліотека загальноосвітньої школи № 3

  






Учителям

Правила педагогической гигиены

1. Пришел в школу – сделай благородное лицо.

2. Каждый раз, когда тебе хочется командовать детьми, вспомни свое детство и на всякий случай съешь мороженое.

3. Деньги и педагогика малосовместимы.

4. Не заходи в душу к детям, если тебя об этом не просили.

5. Иди на урок с радостью, выходи с приятной усталостью.

6. Шути до тех пор, пока не научишься.

7. Помни, плохой врач может забрать жизнь, плохой учитель – испепелить душу.

8. Приходить на урок следует настолько подготовленным, чтобы знать точно для чего пришел, куда пришел, что будешь делать и будет ли от этого хорошо.

9. Каждый раз, когда хочется нагрубить кому- нибудь, считай до миллиона.

10. Старайся кушать каждый день.

11. Люби свою администрацию также, как и она тебя, и ты проживешь долгую счастливую педагогическую жизнь.

12. Никогда не жди похвалы, а старайся сразу же выяснить, как с ней обстоят дела.

13. Люби кого – нибудь помимо школы, и тогда у тебя будет все в порядке.

14. Если к тебе пришли на урок, вспомни, что ты актер, ты лучший педагог страны, ты самый счастливый человек.

15. Говори родителям всегда самую лучшую правду, которую ты знаешь.

16. Гордись своими ошибками, и тогда с каждым годом у тебя будет их все меньше.

17. Высшим проявлением педагогической успеваемости является улыбка на лицах детей.

18. Если ты умеешь самый обычный факт приподнести как открытие и добиться удивления и восторга учащихся, то можешь считать, что половину дела ты сделал.

19. Помни: хорошие педагоги живут долго и почти никогда не болеют.

20. Отдай школе все, а выйдя за стены школы, начни новую жизнь.

21. Постарайся быть всегда здоровым, даже если в это никто не поверит.

22. Одевайся так, чтобы никто не сказал тебе вслед: Вон учительница пошла».

23. Не спи на уроке: дурной пример заразителен.

24. Во время опроса изобрази на лице предельный интерес.

25. Помни, если твой голос становится угрожающе хриплым, значит ты делаешь что-то не то.

26. Хорошо, если поздним вечером, когда ты вспоминаешь своих учеников, лицо твое озаряется улыбкой.

Анкета «Голос родителя»

 

Цель: через родителей собрать и уточнить более подробные сведения об учащихся: их отношение к школе, приоритетность тем или иным учебным дисциплинам, взаимоотношения со сверстниками и педагогами; выявить влияние родителей на своих детей.

Анкета предназначена для родителей подростков.

Ход анкетирования

При анкетировании родителей (на родительских собраниях) важно в начале указать цель анкетирования и показать возможность использования результатов анкеты в работе с подростками.

1. С каким настроением Ваш сын (дочь) идет в учебное заведение?

2. С какими  трудностями  сталкивается  в  учебном  заведении Ваш сын (дочь)?

3. Бывают ли у него трудности в общении с одноклассниками, учителями?

4. Есть ли у него друзья в классе? Знаете ли Вы о них?

5. Оказываете ли Вы своему ребенку помощь в подготовке к занятиям, в разрешении конфликтов и т. п.?

6. Назовите лучшие качества сына (дочери).

7. Какие черты характера сына (дочери) Вас огорчают?

8. Всегда ли совпадают мнения в семье по вопросам воспитания сына (дочери)?

9. Могли бы Вы поделиться опытом воспитания в семье?